在“南網(wǎng)知行兒童讀書節(jié)”活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)廣東省高州市根子鎮(zhèn)根子中心學(xué)校，孩子們?cè)诒硌菖c讀書主題相關(guān)的舞蹈。(資料圖片)
春色恰如許，書香滿大地。4月23日是第三十個(gè)世界讀書日，“南網(wǎng)知行兒童讀書節(jié)”系列活動(dòng)如約而至。在廣東、廣西、云南、貴州、海南五省區(qū)的414間南網(wǎng)知行書屋里，讀書聲瑯瑯，歡笑聲不斷，舊書漂流、大師課堂、科技展示、非遺表演等活動(dòng)備受歡迎，孩子們?cè)陂喿x中感受文化魅力，在互動(dòng)中探索科技奧秘，在實(shí)踐中領(lǐng)略世界萬千。
閱知未來 童心與科技奇妙碰撞
今年“南網(wǎng)知行兒童讀書節(jié)”活動(dòng)以“向上生長力”為主題，在活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)廣東省高州市根子鎮(zhèn)根子中心學(xué)校，作家、人工智能專家等走進(jìn)南網(wǎng)知行書屋，通過形式多樣的校園活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀熱情和探索精神。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“春晚同款”智能機(jī)器人踏著步來到舞臺(tái)上，立正、蹲起、轉(zhuǎn)身、揮手，一連串動(dòng)作一氣呵成，孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛、伸長了脖子張望。在人工智能專家的分享中，孩子們的想象飛出了操場(chǎng)，討論起“如果家里有機(jī)器人會(huì)是什么樣？”
“孩子的創(chuàng)造力是無限的，在鄉(xiāng)村教育中融入科技元素，能激發(fā)孩子的想象，用有趣的方式培養(yǎng)起他們的數(shù)字思維和解決問題的能力?！备又行膶W(xué)校副校長呂海認(rèn)為，孩子的成長瞬息萬變，鄉(xiāng)村教育更要與時(shí)俱進(jìn)。人工智能、量子科技等前沿技術(shù)的發(fā)展，不僅重塑了孩子們對(duì)未來世界的想象，也為孩子們科學(xué)素養(yǎng)的提升提供了新的契機(jī)。
“看，我的蘋果成功‘發(fā)電’了!”在志愿者的指導(dǎo)下，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣芒部第二小學(xué)的孩子一邊翻閱《科學(xué)小試驗(yàn)》，一邊拼接著從家里帶來的蘋果、馬鈴薯等生活材料，隨著一盞盞“水果燈”“蔬菜燈”亮起，孩子們眼里的光也被點(diǎn)亮。
在貴州、海南，“新朋友”的到來也燃起了孩子們心中的科技“火苗”——貴州省黔西南布依族苗族自治州安龍縣灑雨鎮(zhèn)九頭小學(xué)的孩子穿上了“外骨骼”，這個(gè)由南方電網(wǎng)公司龍福剛勞模創(chuàng)新工作室研發(fā)的輔助施工裝備，讓孩子們體驗(yàn)到發(fā)明創(chuàng)造為工作生活帶來的便利；海南省昌江黎族自治縣王下鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子則觀摩了在抗擊臺(tái)風(fēng)“摩羯”搶修復(fù)電中“戰(zhàn)功赫赫”的勘災(zāi)無人機(jī)，在觸摸數(shù)字電網(wǎng)的脈搏時(shí)，感受科技如何讓萬家燈火更加明亮……
“一次閱讀、一場(chǎng)科普、一項(xiàng)實(shí)踐，都是一顆顆播撒在鄉(xiāng)村孩子心中的種子。我們希望激發(fā)孩子們的好奇心、想象力和探求欲，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)科學(xué)研究的方法，逐步拓展知識(shí)的邊界、編織遠(yuǎn)大的理想?！蹦戏诫娋W(wǎng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部農(nóng)電與鄉(xiāng)村振興處經(jīng)理、南網(wǎng)知行書屋項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人盧國文說。
為進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村兒童的科技興趣和潛力，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)?？破仗嵘袆?dòng)走深走實(shí)，南方電網(wǎng)公司還啟動(dòng)了志愿服務(wù)賦能科技創(chuàng)新活動(dòng)，將從書屋所在學(xué)校選拔125名學(xué)生，組織參加教育部公布的全國性競(jìng)賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)科技人才、學(xué)校老師結(jié)對(duì)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地探究科學(xué)技術(shù)、開展發(fā)明創(chuàng)造。
夢(mèng)想萌芽 有關(guān)家鄉(xiāng)亦有關(guān)遠(yuǎn)方
“那縷帶著荔香的風(fēng)，是我心中永遠(yuǎn)奔涌的力量。”根子鎮(zhèn)素有“中國荔枝第一鎮(zhèn)”的美名，一首童聲朗誦《荔枝樹下讀家鄉(xiāng)》，讓根子中心學(xué)校的孩子對(duì)腳下這片土地有了更深的了解和熱愛?！跋鄠鳌或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來’一詩中的荔枝便來自于我的家鄉(xiāng)!”四年級(jí)的郭勁分享了這令他驚喜不已的發(fā)現(xiàn)。在書中，他還懂得了荔枝培育、水果物流運(yùn)輸、衛(wèi)星監(jiān)測(cè)荔枝生長等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)。
讀書不是為了擺脫鄉(xiāng)村，而是為了建設(shè)鄉(xiāng)村。優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化需要一代又一代的力量來傳揚(yáng)，而讓孩子們更深入地懂得家鄉(xiāng)，是南網(wǎng)知行書屋項(xiàng)目一直在做的事。
在廣東省揭陽市惠來縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，鼓槌聲、踏步聲，排山倒海，歡呼聲、拍掌聲，連綿不絕……翻飛跳躍間，16名來自廣東電網(wǎng)公司揭陽普寧供電局青年英歌隊(duì)的“梁山好漢”閃亮登場(chǎng)，豪情壯志響徹云霄。
“英歌舞表演的是什么橋段？”“這個(gè)紅臉譜的就是擅使青龍偃月刀的關(guān)勝嗎？”英歌舞還未跳罷，孩子們就忍不住發(fā)問。在隨后的“名著品讀”環(huán)節(jié)，志愿者結(jié)合英歌舞的歷史淵源，講述《水滸傳》中“梁山好漢營救盧俊義”“武松打虎”等經(jīng)典故事。孩子們聽得入了迷。
同樣的場(chǎng)景還出現(xiàn)在廣東省汕頭市南澳縣云澳鎮(zhèn)中心小學(xué)，這里有南網(wǎng)首座海島知行書屋，廣東電網(wǎng)公司汕頭南澳供電局“海島輕騎”黨員服務(wù)隊(duì)則是書屋的常客。這次跟他們一起來的，還有一本“自編”的書，內(nèi)頁是各式各樣的植物標(biāo)本——銀葉、風(fēng)船葛、雞爪楓、板凳果……隊(duì)長鄭瓊奕分享著標(biāo)本背后的巡線故事，孩子們也連連提問、躍躍欲試?！耙郧俺Ｔ跁峡吹?，原來我們島上就有這些植物，我也要做海島生態(tài)的‘守護(hù)者’!”就讀五年級(jí)的余楷睿眼神堅(jiān)定。
“讀書日和知行書屋的意義，不僅在于致知，還在于致遠(yuǎn)。孩子們從走進(jìn)書屋閱讀，到走出書屋探索，書籍和書屋才真正‘活’了起來，鄉(xiāng)村孩子的世界才真正開闊起來?！痹瓢逆?zhèn)中心小學(xué)的老師章秋雯說。知來路方能識(shí)歸途，她很期待未來孩子們作為建設(shè)者，回到書屋來、回到家鄉(xiāng)來。
始于足下 讓閱讀的影響不斷深化
鄉(xiāng)村教育幫扶非一蹴而就，夢(mèng)想之屋的建造需一磚一瓦。
自2019年實(shí)施南網(wǎng)知行教育幫扶行動(dòng)以來，南方電網(wǎng)公司已在廣東、廣西、云南、貴州、海南五省區(qū)76個(gè)縣(市)建成414間南網(wǎng)知行書屋，直接受益學(xué)生人數(shù)超42萬人。在書屋，圖書種類豐富、課外活動(dòng)多元、多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全、學(xué)習(xí)桌椅適配身高……書屋成了孩子們最喜愛的教室，為鄉(xiāng)村兒童開闊視野。
不僅如此，書屋也為鄉(xiāng)村教師的成長搭建了平臺(tái)。近年來，南方電網(wǎng)公司舉辦知行教育線下培訓(xùn)班、領(lǐng)讀人線上閱讀計(jì)劃等活動(dòng)近20場(chǎng)，策劃書屋運(yùn)營管理、閱讀活動(dòng)策略、閱讀教學(xué)技能、書香校園建設(shè)等主題交流，累計(jì)超5000人次參與，幫助鄉(xiāng)村教師提升閱讀素養(yǎng)和領(lǐng)讀能力。來自廣西壯族自治區(qū)百色市右江區(qū)龍景第四小學(xué)的老師李紅英受益良多，在她的閱讀課上，孩子們十分踴躍，常常提出許多天馬行空的想法?！皩W(xué)生在進(jìn)步，老師更不能停下。通過培訓(xùn)，我逐漸掌握了‘整本書閱讀’的科學(xué)指導(dǎo)方法，也在閱讀中和學(xué)生共同成長?！崩罴t英說。
“南網(wǎng)知行書屋項(xiàng)目始于閱讀，但不止于閱讀。我們致力于鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，讓經(jīng)驗(yàn)和專家‘走進(jìn)來’，讓孩子和老師‘走出去’，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)生的綜合能力和鄉(xiāng)村教師的教學(xué)素養(yǎng)?！北R國文介紹，南方電網(wǎng)公司將繼續(xù)深化書屋鞏固提升、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升、鄉(xiāng)村學(xué)校科普提升、鄉(xiāng)村學(xué)生能力提升、鄉(xiāng)村學(xué)生身心健康提升等五項(xiàng)提升行動(dòng)，計(jì)劃到2025年底累計(jì)建成480間書屋，打造一批電力科普示范校，持續(xù)鞏固拓展幫扶成效。
閱讀的影響正不斷深化，在南方電網(wǎng)公司也掀起了一場(chǎng)讀書熱潮。4月23日，“知行南網(wǎng)書香致遠(yuǎn)”圖書展示推介活動(dòng)在南方電網(wǎng)公司總部基地舉辦，邀請(qǐng)名作家開啟座談分享，講述中華讀書人的風(fēng)骨與智慧;出版社精選各類書籍，為職工提供定向推薦；職工展示親子共讀感悟，分享同頻共振的力量……
最是書香能致遠(yuǎn)。在閱讀的道路上，越來越多的人與書同行，愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍愈發(fā)濃厚，以文化人、以知促行、以行筑夢(mèng)的活力不斷迸發(fā)，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的精神力量更加磅礴。
南網(wǎng)報(bào)記者 張歡 通訊員 劉樹楷 廖春蘭 黃斯奇 蔡陳立 方虹 周舒婷 黃一浩 吳梓煜 盧關(guān)文 呂林
? 鏡頭
廣東省汕頭市南澳縣云澳鎮(zhèn)中心小學(xué)南網(wǎng)知行書屋內(nèi)，“海島輕騎”黨員服務(wù)隊(duì)鄭瓊奕和學(xué)生共讀一本書。 蔡陳立 攝
云南電網(wǎng)昭通供電局志愿者在以勒鎮(zhèn)中心小學(xué)的南網(wǎng)知行書屋讀書日活動(dòng)上講解水果電池原理。 陳青山 攝
貴州電網(wǎng)畢節(jié)供電局員工周烜與彝族小朋友展開互動(dòng)。 劉凱 攝
封開縣長安鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生與廣東電網(wǎng)肇慶供電局電力智能巡檢機(jī)器狗親密互動(dòng)。 高方華 攝
? 媒體關(guān)注
央視“世界讀書日”主題報(bào)道關(guān)注南網(wǎng)知行書屋
4月23日央視新聞?lì)l道《新聞直播間》播出世界讀書日·關(guān)注“圖書漂流”主題報(bào)道《舊書傳新知用閱讀連接世界》，講述了廣東電網(wǎng)公司汕頭南澳供電局電力運(yùn)維人員通過知行書屋，將一本《昆蟲記》漂流到云南滄源佤族自治縣國門小學(xué)小學(xué)生手中，及廣東和貴州小學(xué)生因?yàn)橹袝菖f書漂流結(jié)為好朋友，點(diǎn)燃山區(qū)孩子科學(xué)夢(mèng)想的故事。
南網(wǎng)知行書屋特別視頻《讓追光的孩子成為光》發(fā)布
4月23日，由南方電網(wǎng)公司規(guī)劃部、南網(wǎng)傳媒公司聯(lián)合出品的南網(wǎng)知行書屋特別視頻《讓追光的孩子成為光》，正式對(duì)外發(fā)布。該視頻從2024年12月底啟動(dòng)策劃制作，經(jīng)過3個(gè)月前期籌備、腳本打磨、多次勘景，于廣西河池東蘭縣三所小學(xué)實(shí)地拍攝完成。視頻得到了央視頻、中國鄉(xiāng)村振興、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)等關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)。
? 特寫
換書之旅
一本《昆蟲記》的千里傳承
在云南滄源佤山的晨霧里，一本夾著廣東汕頭南澳島海風(fēng)的法布爾《昆蟲記》正以獨(dú)特的方式書寫著跨越時(shí)空的溫暖故事。這本夾滿昆蟲標(biāo)本和觀察筆記的舊書，從廣東汕頭南澳島巡線員手中漂流到西南邊陲的校園。
云南滄源佤族自治縣國門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生朱麗安在南網(wǎng)知行書屋舊書漂流活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了這本特殊的《昆蟲記》。書頁間蝴蝶標(biāo)本在陽光下折射出斑斕色彩，頁邊工整標(biāo)注的“鄭叔叔”觀察筆記，讓她第一次感受到“科學(xué)日記”的魅力。“原來昆蟲翅膀的紋路和電力巡線時(shí)看到的植物脈絡(luò)一樣有規(guī)律!”朱麗安興奮地向同學(xué)展示著書中記錄。
經(jīng)南網(wǎng)知行書屋系統(tǒng)圖書漂流信息的溯源，這位“鄭叔叔”正是廣東電網(wǎng)汕頭南澳供電局“海島輕騎”黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)長鄭瓊奕。他將巡線途中收集到的昆蟲、植物標(biāo)本夾入書頁，形成了獨(dú)特的“自然觀察指南”。“電力巡線需要時(shí)刻關(guān)注植被生長，久而久之就養(yǎng)成了記錄自然的習(xí)慣。”鄭瓊奕在捐贈(zèng)這本舊書時(shí)，特意在扉頁夾入收集來的蝴蝶標(biāo)本，他在采訪中表示，捐贈(zèng)這本陪伴自己走遍南澳島的舊書，是希望“讓標(biāo)本代替我去看看外面的世界”。
這本承載雙重使命的書籍，意外點(diǎn)燃了山區(qū)孩子的科學(xué)熱情。朱麗安與同學(xué)們自發(fā)組建“自然觀察小組”，運(yùn)用書中的記錄方法，在校園周邊識(shí)別出10余種昆蟲。視頻連線中，孩子們向千里之外的鄭叔叔展示自制標(biāo)本時(shí)，老巡線員感慨萬分：“像法布爾用放大鏡帶我們看見蟲子的世界一樣，愿這本書能為你們打開一扇新窗戶?！迸f書漂流已超越普通閱讀共享，正在構(gòu)建新型教育生態(tài)。當(dāng)一本舊書漂流到不同的孩子手上，它將不再是紙張和文字的載體，而變成了一種可持續(xù)的閱讀方式。
南網(wǎng)報(bào)記者 肖玲 通訊員 溫存 黃斯奇 蔡陳立 陳波 徐軍華 趙永明
科技對(duì)話
黔粵少年以書為橋共探AI奧秘
“哇，好厲害呀!”一只機(jī)器狗靈巧穿越障礙，引發(fā)孩子們的陣陣驚嘆，實(shí)時(shí)畫面通過5G信號(hào)同步傳輸至500公里外的貴州侗鄉(xiāng)教室。4月18日，在廣東封開縣長安鎮(zhèn)中心小學(xué)與貴州黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)的讀書日“云端科學(xué)課”上，兩地少年首次通過數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)夢(mèng)想的“同頻共振”。
這場(chǎng)跨省聯(lián)動(dòng)的科技盛宴，緣起于一年前的一次科普書籍漂流。“這本書是我們科學(xué)小組成員都很喜歡的書，它給了我們很多做小發(fā)明的靈感，能和這本書的新主人成為朋友，我非常高興?！睆V東封開縣長安鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生蘇蔣彬告訴記者，去年他捐贈(zèng)的《萬物了不起》流轉(zhuǎn)到了貴州。貴州黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)陸世歐對(duì)這本書視若珍寶，書中智能機(jī)器人的章節(jié)激發(fā)了他對(duì)人工智能的濃厚興趣。從此，學(xué)校南網(wǎng)知行書屋的科技類書架前，總能看到他認(rèn)真做筆記的身影。
在云端課堂上，陸世歐向蘇蔣彬展示科學(xué)課上的最新作品。屏幕另一端，廣東電網(wǎng)公司肇慶供電局的工作人員帶著變電站自主巡視機(jī)器狗走進(jìn)校園。據(jù)介紹，這只變電站自主巡視機(jī)器狗，依靠自身四足的靈活性，代替人工完成室內(nèi)外、全天候、各種天氣下的巡視、測(cè)溫等日常工作，提升變電站數(shù)字化智能水平?！皵?shù)字技術(shù)正重塑鄉(xiāng)村教育形態(tài)?！遍L安鎮(zhèn)中心小學(xué)校長林滿忠表示，“這種‘理論-實(shí)踐-創(chuàng)新’的互動(dòng)模式，為兩地學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”
隨著機(jī)器狗成功完成預(yù)設(shè)指令，兩地教室爆發(fā)出熱烈掌聲。蘇蔣彬在實(shí)驗(yàn)筆記上寫道：“今天我們把書里的平面知識(shí)變成了立體現(xiàn)實(shí)?！倍懯罋W也對(duì)機(jī)器人能否取代人類有了新的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)始于紙頁的科技啟蒙，正在新一代少年手中續(xù)寫數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新篇章。
南網(wǎng)報(bào)記者 陳力文 通訊員 羅凱 高方華 蔡興文 劉開玲
紅色教育
將紅色傳承課堂搬進(jìn)南網(wǎng)知行書屋
“沙沙沙……”春日的晨光穿透木棉樹的新葉，在青磚墻上投下斑駁光影。廣東省梅州市大埔縣高陂鎮(zhèn)平原學(xué)校的南網(wǎng)知行書屋里，28雙眼睛整齊地看著“老師”，孩子們胸前的紅領(lǐng)巾隨著窗外的春風(fēng)輕輕擺動(dòng)。4月21日，廣東電網(wǎng)公司梅州大埔供電局青年志愿者們將紅色課堂搬進(jìn)高陂鎮(zhèn)平原學(xué)校的南網(wǎng)知行書屋，用沉浸式教育點(diǎn)亮鄉(xiāng)村學(xué)子的精神燈塔。
“這是98年前三河壩的秋雨聲?！泵分荽笃夜╇娋智嗄陠T工彭思琦的手指輕叩書柜，清脆的節(jié)奏瞬間把孩子們帶回1927年的筆枝尾山。她用《木棉花開的聲音》的故事為孩子們講起了三河壩戰(zhàn)役。當(dāng)講到炊事員砸鐵鍋制土炸彈的細(xì)節(jié)時(shí)，學(xué)生們不自覺地攥緊了衣角；說到13歲情報(bào)員火生仔犧牲在春游河灣時(shí)，有的同學(xué)悄悄抹了抹眼角。這場(chǎng)打破時(shí)空界限的紅色故事會(huì)，通過聲效模擬、場(chǎng)景重現(xiàn)等互動(dòng)方式，讓革命歷史從課本走向現(xiàn)實(shí)。
書屋窗外的電線桿成了最生動(dòng)的教具?！斑@些小瓷瓶的祖先，可是傳遞過情報(bào)的‘革命快遞員’呢!”供電志愿者講起了高陂鎮(zhèn)瓷窯的秘密往事。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代保護(hù)電力設(shè)施的智慧，到現(xiàn)代安全用電知識(shí)，志愿者們用“煤油燈到節(jié)能燈”的歷史變遷，串起科技發(fā)展與紅色傳承的雙重脈絡(luò)。孩子們聚精會(huì)神看著志愿者在屏幕上展示的煤油燈時(shí)，春娣奶奶繡五角星的煤油燈光，仿佛穿越時(shí)空照亮了書屋的每個(gè)角落。
“當(dāng)孩子們把電線瓷瓶和革命文物聯(lián)系起來時(shí)，歷史就有了溫度?！逼皆瓕W(xué)校校長感慨道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該書屋啟用兩年多來，已開展20余場(chǎng)主題活動(dòng)，惠及山區(qū)學(xué)子500余人次。
(管莉 幸玉媚)
? 薦書
公司舉辦世界讀書日?qǐng)D書展示推介活動(dòng)
南方電網(wǎng)公司在總部基地舉辦“知行南網(wǎng)書香致遠(yuǎn)”圖書展示推介活動(dòng)。 賴增鵬 攝
芳菲四月天，正是讀書時(shí)。為營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)與職工成長深度融合，4月23日，南方電網(wǎng)公司在總部基地舉辦“知行南網(wǎng)書香致遠(yuǎn)”圖書展示推介活動(dòng)，以名家講座、書籍推薦、讀書分享、非遺體驗(yàn)等活動(dòng)為載體，為職工提供讀書服務(wù)，激發(fā)廣大職工的閱讀熱情。
“讀書可啟迪智慧、增進(jìn)審美、改變?nèi)松?。”“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外，讀書應(yīng)是一件持續(xù)性的事?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，國家一級(jí)作者、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者梅毅以“歷史長河中的讀書人”為題，引經(jīng)據(jù)典，講述中華讀書人的風(fēng)骨與智慧，引導(dǎo)推動(dòng)職工將“愛讀書”的理念內(nèi)化于心、外化于行。
讀好書，離不開優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的供給。在圖書展示區(qū)，涵蓋黨建、電力科技、嶺南文化、國際傳播等主題的2000冊(cè)精品圖書擺放有序，《大國優(yōu)勢(shì)》《思維方式論》《如果歷史是一群喵》等高品質(zhì)圖書深受歡迎。來自黨建讀物出版社、中央黨校出版集團(tuán)大有書局、中國電力出版社、北京出版集團(tuán)等8家出版社的講解員，為前來咨詢的職工提供書單建議和閱讀指導(dǎo)，滿足廣大職工的個(gè)性化閱讀需求。
家庭是書香社會(huì)的組成單元，推動(dòng)職工家庭親子共讀，有助于培養(yǎng)閱讀興趣習(xí)慣、培育良好家教家風(fēng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不少職工駐足了解適合親子共讀的書目?！捌綍r(shí)工作忙碌，但每天晚上我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子一起讀書?！蹦暇W(wǎng)共享公司的肖芳磊是親子共讀的踐行者，在他看來，親子共讀不僅是一種情感交流，更是一種思維碰撞和雙向進(jìn)步，在閱讀的過程中，孩子天馬行空的想象和超出常規(guī)的提問，也給自己帶來了看問題、看世界的新角度。
現(xiàn)場(chǎng)還開設(shè)了文創(chuàng)展示區(qū)、嶺南文化體驗(yàn)區(qū)，引導(dǎo)職工在文創(chuàng)欣賞中體會(huì)文化的創(chuàng)新表達(dá)，在非遺傳承中感受南方電網(wǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。接下來，公司將繼續(xù)深化職工閱讀活動(dòng)，打造有溫度、有深度、有高度的文化交流平臺(tái)，營造崇學(xué)尚讀的良好風(fēng)尚，讓知識(shí)成為驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生力量。
《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想概論》
中組部黨建讀物出版社
《黨員的樣子》
廣東人民出版社
《精品調(diào)研報(bào)告是這樣煉成的》
中央黨校出版集團(tuán)大有書局
《現(xiàn)代化的中國選擇》
北京出版集團(tuán)北京人民出版社
《數(shù)字電網(wǎng)技術(shù)與發(fā)展》
中國電力出版社
《廣東攝影》
嶺南美術(shù)出版社
《榕下微言》
廣東旅游出版社
《雅藏嶺南”叢書》
南方日?qǐng)?bào)出版社
南網(wǎng)報(bào)記者 張歡
